Kisi-Kisi Sumatif Tengah Semester 1 Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka
Kisi-Kisi Sumatif Tengah Semester 1 Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka
Berikut ini adalah Kisi-Kisi Sumatif Tengah Semester 1 Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka. Semoga bermanfaat
Kisi-Kisi Sumatif Tengah Semester 1 Matematika Kelas 5 Kurikulum Merdeka
1. Memahami nama bilangan dan lambang bilangan hingga angka ratusan ribu.
2. Nama bilangan dan lambang bilangan dalam kehidupan sehari-hari, harga yang tertera pada transaksi jual beli sehari-hari.
3. Memahami nilai tempat pada lambang bilangan (satuan, puluhan, ratusan, ribuan, puluh ribuan, ratus ribuan, dst)
4. Membandingkan dua bilangan puluh ribuan (dengan tanda <, >, atau =)
5. Operasi hitung bilangan (penjumlahan dan pengurangan) dengan angka puluh ribuan yang disajikan dengan soal cerita.
6. Operasi hitung bilangan (perkalian dan pembagian) dengan angka hingga ratus ribuan (sejumlah nominal uang) yang disajikan dengan soal cerita.
7. Menentukan kelipatan bilangan tertentu.
8. Menentukan faktor bilangan.
9. Menentukan kelipatan persekutuan dua bilangan atau lebih.
10. Memahami dan menentukan bilangan prima.
11. Menentukan faktorisasi bilangan prima.
12. Menentukan Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dari dua bilangan.
13. Menentukan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dari dua bilangan.
14. Menentukan nilai pecahan, dengan memperhatikan bagian gambar yang diarsir.
15. Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama.
16. Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut berbeda.
17. Operasi hitung penjumlahan dan pengurangan bilangan campuran.
18. Menyederhanakan pecahan dalam bentuk yang paling sederhana.
19. Penjumlahan uang
20. Membandingkan dua gambar pecahan (dengan tanda <, >, atau =)
21. Menentukan faktorisasi prima suatu bilangan (dengan menggunakan pohon faktor atau dengan pembagian berulang)
22. Menggambar pecahan suatu bilangan.
23. Mengurutkan pecahan dari pecahan terkecil ke pecahan terbesar, atau dari pecahan terbesar ke pecahan terkecil.
[]