Mencari dan Mengamati Hewan di Sekitar Sekolah - IPAS kelas 3 SD

Selasa 30 Juli 2024 di SDN Plalangan 03

Hari ini anak-anak belajar mengamati hewan yang ada di sekitar sekolah. Tujuan dari pembelajaran ini adalah mereka mampu mengenal keragaman hewan yang ada di sekitarnya dan mengetahui bagian-bagian tubuh hewan serta melakukan penyelidikan sederhana tentang fungsi bagian-bagian tubuh hewan dan kaitanya dengan perilaku hewan.

Mengenal hewan di lingkungan sekitar penting untuk dilakukan. Mengapa? Ada beberapa hal mengapa kita harus mengenal hewan adalah antara lain sebagai berikut ini:

1. Hewan merupakan salah satu sumber makanan bagi manusia

2. Beberapa hewan dapat membantu pekerjaan manusia

3. Beberapa jenis hewan ada yang harus kita hindari karena berbahaya

4. Hewan dapat juga dijadikan sebagai teman bermain

5. Beberapa jenis hewan harus dilindungi dan diupayakan kelestariannya

6. Beberapa hewan menjadi ciri khas suatu daerah.

Sebelum kegiatan mencari dan mengamati serta mencatat hewan yang ada di sekitar, saya berikan sebuah tabel pengamatan kepada anak-anak dan memberikan pengarahan kepada mereka.

Saya tidak membagi mereka menjadi beberapa kelompok ketika melakukan kegiatan pengamatan. Saya membebaskan mereka untuk mencari dan mencatat hewan yang mereka temukan di mana saja asal masih berada di lingkungan sekolah. Saya memberikan waktu kepada mereka kira-kira 30 menit.

Anak-anak pun mulai mencari hewan yang ada di lingkungan sekitar sekolah. 

Sebelumnya anak-anak mengira akan sulit untuk menemukan hewan di lingkungan sekitar sekolah. Kalau mengamati dan mencatat hewan yang di kebun binatang tentu mudah, tapi sekarang kita harus mengamati hewan-hewan yang ada di lingkungan sekolah tidak semudah itu. Kalaupun ada pasti akan sangat sedikit. Begitulah awalnya sangkaan kita.

Tapi ternyata begitu anak-anak keluar dari kelas, seolah-olah mendapatkan surprise, ternyata ada cukup banyak hewan yang bisa ditemui dan diamati.

Mula-mula anak menemukan semut di tanaman dan di sekitar tempat sampah yang menghubungi remah-remah makanan yang tercecer. Mereka pun mencatatnya.

Kemudian ketika berjalan di sekitar taman di dekat kelas 6, anak-anak menemukan kupu-kupu dan capung yang terbang dan sesekali hinggap di tanaman dan bunga-bunga.

Mereka terus mengeksplorasi lingkungan sekitar sekolah, dan menemukan lebih banyak lagi hewan.

Ayasha melihat sebuah lubang yang ada di tanah dan dia menemukan seekor bekicot ada di dalamnya.

Adam dan teman-teman melihat burung hinggap di atas atap. Fatih dan teman-teman melihat berudu dan katak yang ada di kolam. 

Arsellio dan teman-teman mendengar ciap-ciap suara anak ayam dan berlari ke arah sumber suara. Kemudian mereka melihat anak-anak ayam sedang mencari makan bersama induknya di kebun belakang kantin sekolah.

Dan tidak terasa waktu eksplorasi dan pengamatan itu pun berakhir. Saya mengajak anak-anak untuk kembali masuk ke kelas dan mempresentasikan hasil pengamatannya.

Berikut ini adalah tabel hasil pengamatan mereka.

No.	Nama hewan yang kamu temui	Di mana kamu menemukan hewan itu?	Bagaimana cara hewan itu bergerak?	Apa makanan hewan itu?
1	Kupu-kupu	Dekat kantin	terbang	Madu bunga, sari kembang, nektar
2	Semut	Pohon depan kantin	berjalan	Tanaman, buah, biji-bijian, hewan, gula, dll
3	Cicak	Di tembok kantin	merayap	Serangga: nyamuk
4	Ayam	Samping/belakang kantin	berjalan	Serangga, jagung, gandum, beras, sisa nasi, daun, hewan kecil dll
5	Bekicot/siput	Belakang sekolah (samping selatan)	merayap	Daun, jamur, tanaman, rumput
6	Lebah	Belakang kelas 6	terbang	Madu bunga, nektar, sari kembang
7	Belalang	Rerumputan taman dekat kelas 6	Terbang dan melompat	tanaman
8	Burung	Di atas atap kelas 3A	terbang	Biji-bijian
9	Lalat	Tong sampah	terbang	Sisa makanan atau kotoran, buah yang terlalu matang, nektar, dll
10	Nyamuk	Belakang kelas 6	terbang	Darah manusia dan hewan, cairan nektar
11	Berudu	Kolam depan kantin	berenang	Jentik nyamuk, alga, lumut

Berikut ini dokumentasi pembelajaran tersebut.

Bima dan teman-teman mengamati berudu di kolam

Ayasha menunjukkan sekumpulan semut yang menempel di balik daun

Thania dan Ayasha menemukan bekicot

Arsellio dan teman-teman menemukan anak-anak ayam beserta induknya

Inara memegang bekicot

Kolam kecil di depan ruang perpustakaan

Fatih dan teman-teman mencatat pengamatannya terhadap berudu

Saya rasa pembelajaran hari ini cukup menyenangkan tidak hanya bagi siswa tetapi juga bagi saya. 

Dan seperti biasa dalam pembelajaran saya mengajak mereka bernyanyi-nyanyi dengan gitar. Pada pembelajaran itu kita menyanyikan sebuah lagu yang ada hewannya,  yaitu "Anjing Kecil/Heli Guk Guk Guk" 😁 Sekian. [rifanfajrin.com]